Klinisk vejleder i sundhedsfaglige professionsuddannelser

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering

• har viden om og forståelse for pædagogik og didaktik i relation til klinisk undervisning og kan reflektere over mulig anvendelse i praksis
• har forståelse for læringsmiljøets betydning for læreprocesser

• kan analysere og vurdere deltagerforudsætninger i forhold til vejledning og undervisning ud fra et pædagogisk perspektiv
• kan iagttage, analysere, begrunde, vurdere og formidle klinisk undervisning
• kan evaluere og bedømme studerende i forhold til beskrevne mål, gældende love, bekendtgørelser og regler
• kan søge, udvælge, analysere og vurdere pædagogisk litteratur relateret til klinisk undervisning

• kan videreudvikle sin underviser- og vejlederprofessionalitet
• kan håndtere den kompleksitet der knytter sig til klinisk undervisning