Undervisning i fri natur

Samarbejdet mellem læreruddannelsen og Rønnebæk Skole blev etableret i foråret 2010. Siden da har studerende fra læreruddannelsen været med til at arrangere forskellige udeskoleforløb og skrevet bachelorprojekt om udeskole.

Formålet med samarbejdet er at dele erfaringer og udnytte hinandens ressourcer og på sigt indsamle empiri om udeskole.

”På læreruddannelsen lægger vi vægt på at uddanne de allerdygtigste lærere, og faglig dygtighed er mere end at kunne stå bag et kateder. Faglig dygtighed i dag handler langt mere om at kunne tilrettelægge spændende læreprocesser for børn og unge og at inddrage de muligheder, man har. Både skolens gangareal, opholdsrum, udendørsfaciliteter og det nære miljø i både by og på land kan inddrages til rigtig spændende undervisning – det handler bare om, at man som lærer tænker ”ud af boksen” eller rettere tænker ud af klasserummet. Klasserummet er velegnet til mange former for undervisning, men som lærer må man stille sig spørgsmålet, om det altid er den bedste undervisning, der finder sted der? Det er spørgsmål som dette, vi nu undersøger sammen med Rønnebæk Skole” siger en begejstret uddannelsesleder Stina Møllebach fra læreruddannelsen, University College Sjælland.

Engelsk i naturen
Senest har studerende med linjefag i engelsk forberedt et spændende 2-timers engelskforløb i udeskole for og med eleverne i 4. klasse.

“De studerende havde udarbejdet en fornem undervisningsplan for forløbet. Dybt engagerede, dygtige og glade studerende gennemførte undervisningen på skolens udeområde, og evalueringen viste, at både studerende og 4. klasses eleverne fik optimalt ud af engelskundervisningen i udeskole”, fortæller skoleleder Therese Flensbak, Rønnebæk Skole.

“Det gennemgående udsagn fra eleverne var: ”Det var rigtig sjovt”, og fra de studerende og deres underviser: ”Det er meget dygtige elever, der kan meget engelsk og er topmotiverede”.”

Forløbet indeholdt fem aktiviteter, der var beskrevet med mål, materialer, forberedelse, variationer og didaktiske overvejelser.

Grøn skole
Rønnebæk Skole har igennem 16 år været en grøn skole. Skolen har fået tildelt Friluftsrådets grønne flag og har i undervisningen et generelt fokus på natur og miljø. De seneste år har skolen valgt at fokusere på udeskole som pædagogisk arbejdsmetode. Det betyder, at lærere og elever regelmæssigt flytter undervisningen fra klasseværelset ud i den natur, der omgiver skolen. Formålet er at styrke fokus på alle de forskellige kompetencer, eleverne besidder, og herved højne deres motivation og lyst til at lære.

Skolen oplever, at især de elever, der ellers har svært ved at deltage i undervisningen, får mulighed for at bruge nogle andre sider af sig selv og udvikle nye kompetencer, når undervisningen er lagt udendørs.

Rønnebæk Skole er p.t. i gang med at revurdere og udvikle udeskolekonceptet
yderligere.

Kontakt:
Uddannelsesleder Stina Møllenbach, læreruddannelsen University College Sjælland, tlf. 7248 2310, e-mail slm(@)ucsj.dk

Underviser på læreruddannelsen John Andersson, University College Sjælland, tlf. 7248 2388, e-mail joa(@)ucsj.dk

Skoleleder Therese Flensbak, Rønnebæk Skole, tlf. 5588 3462, e-mail theflensbak(@)gmail.com